﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<title>Грамматика</title>
<link href="default.css" type="text/css" rel="stylesheet" />
<link rel="stylesheet" type="application/vnd.adobe-page-template+xml" href="page-template.xpgt"/>
</head>
<body>
  <div>
    
    <p><h2>Имя существительное</h2></p>
<p>Имена существительные (substantivoj) в качестве характерного признака имеют окончание <b>-о</b>: homo «человек», strato «улица». В поэзии, а также в рифмованных пословицах и поговорках конечное <b>о</b> может отбрасываться, что на письме обозначается апострофом: hom’, strat’. Множественное число образуется прибавлением к форме единственного числа окончания <b>-j</b>: homoj «люди», stratoj «улицы».</p>

<p>Категории грамматического рода в эсперанто нет. Поэтому к словам tablo «стол», kulero «ложка», lago «озеро» относится одно и то же местоимение ĝi (см. раздел «Местоимение»). Для обозначения существ женского пола используется суффикс <b>-in-</b>: patro «отец» — patrino «мать», knabo «мальчик» — knabino «девочка», koko «петух, курица» — kokino «курица», ĉevalo «лошадь» — ĉevalino «кобыла». При необходимости подчеркнуть, что речь идёт именно о самце какого-либо животного, употребляется корень-префикс vir-: virkoko «петух», virĉevalo «жеребец».</p>

<p>В эсперантской системе падежей традиционно различают два падежа: именительный (nominativo) и винительный (akuzativo)<sup><a href="#oftnd1" name="ftnd1">1</a></sup>. Формой именительного падежа считается та, в которой имя стоит в словаре. От неё присоединением окончания -n образуется форма винительного падежа (homon «человека», homojn «людей», straton «улицу», stratojn «улицы»). Винительный падеж обозначает прямое дополнение при переходном глаголе, а также выполняет ряд других функций; в некоторых случаях он может употребляться вместо предлога (так называемый заместительный аккузатив — anstataŭa akuzativo). Подробнее о винительном падеже — см. статью -n в данном словаре. Значения других падежей русского языка передаются с помощью предлогов перед формой именительного падежа: родительного — с помощью предлогов <b>de</b> (libro de la patro «книга отца»<sup><a href="#oftnd2" name="ftnd2">2</a></sup>) и <b>da</b> (родительный количества: taso da kafo «чашка кофе»<sup><a href="#oftnd3" name="ftnd3">3</a></sup>), дательного — с помощью предлога <b>al</b> (al homo «человеку», «к человеку», al mi «мне», «ко мне»), творительного инструментального — с помощью предлога <b>per</b> (per krajono «карандашом»). Для передачи значений русского предложного падежа используется ряд предлогов: en, pri, sur, super и др.: en ĉambro «в комнате», pri libro «о книге», sur tablo «на столе». Русскому творительному падежу именной части сказуемого в эсперанто соответствует именительный падеж: kiam mi estis infano «когда я был ребёнком», ni elektis lin prezidanto «мы избрали его председателем», mi trovas la libron interesa «я нахожу книгу интересной».</p>
<hr noshade="noshade" size="1" height="1" />
<p><sup><a href="#ftnd1" name="oftnd1">1</a></sup> Относительно количества эсперантских падежей и их названий встречаются и другие точки зрения. Например, некоторые авторы говорят не об именительном, а о общем падеже; сочетание формы именительного падежа с любым предлогом иногда трактуется как один общепредложный падеж и т. д.</p>

<p><sup><a href="#ftnd2" name="oftnd2">2</a></sup> Предлог de употребляется также для передачи русского творительного падежа, выражающего деятеля при страдательном залоге (skribita de la patro «написанный отцом»).</p>

<p><sup><a href="#ftnd3" name="oftnd3">3</a></sup> Наиболее глубокий и полный анализ тонкостей употребления предлогов da и de содержится в сборнике С.&nbsp;П.&nbsp;Покровского «Lingvaj Respondoj»; см. также сборник Л.&nbsp;Заменгофа «Lingvaj Respondoj», PMEG, PAG (§&nbsp;133) и соответствующие статьи в данном словаре.</p>
<mbp:pagebreak/>
<p><h2>Имя прилагательное</h2></p>
<p>Все имена прилагательные (adjektivoj) в качестве характерного признака имеют окончание <b>-a</b>: nova «новый», longa «длинный», amika «дружеский». Для образования множественного числа и винительного падежа используются те же окончания, что и для существительных. Прилагательные (а также имеющие окончание прилагательных притяжательные местоимения, порядковые числительные и причастия) всегда согласуются в числе и падеже с определяемыми ими существительными или местоимениями: bela knabino «красивая девочка», belaj knabinoj «красивые девочки», belan knabinon «красивую девочку», belajn knabinojn «красивых девочек». Если одно и то же прилагательное относится к нескольким существительным единственного числа, то прилагательное употребляется во множественном числе: novaj ĵurnalo kaj revuo «новые газета и журнал». Степени сравнения прилагательных в эсперанто классифицируются несколько иначе, чем в русском языке; имеются различия и в их названиях. Ниже приводится система степеней сравнения (komparacio) согласно PAG.</p>

<p>Сравнительная степень (komparativo) может быть трёх видов.</p>
<p>  1. Высшая сравнительная степень (supereca komparativo) образуется с помощью конструкции <b>pli … ol</b> «более … чем»: la unua libro estas pli interesa ol la dua «первая книга интереснее второй».</p>
<p>  2. Низшая сравнительная степень (malsupereca komparativo) образуется с помощью конструкции <b>malpli … ol</b> «менее … чем»: la dua libro estas malpli interesa ol la unua «вторая книга менее интересна, чем первая».</p>
<p>  3. Равная сравнительная степень (egaleca komparativo) обычно образуется с помощью конструкций <b>tiel … kiel</b> и <b>same … kiel</b> «так же … как»<sup><a href="#oftnd1" name="ftnd1">1</a></sup>, а в особых случаях (см. ниже) — <b>tiom … kiom</b> «(на)столько же … (на)сколько», «столь … сколь»: La blanka rozo estas tiel (или same) bela, kiel la ruĝa «Белая роза так же красива, как красная»; Li estas tiom riĉa, kiom saĝa «Он столь же богат, сколь умён».</p>

<p>Превосходная степень (superlativo) образуется с помощью частиц plej «наиболее», «самый» и malplej «наименее»: Tiu arbo estas la plej alta el ĉiuj «Это дерево самое высокое из всех»; Nia domo estas la malplej alta en la kvartalo «Наш дом самый низкий (наименее высокий) в квартале».</p>

<p>В отличие от русского языка, в эсперанто сравнительная и превосходная степени сравнения образуются исключительно аналитическим способом. PAG трактует их как две разновидности так называемой относительной степени сравнения (relativa komparacio). Кроме относительной, PAG выделяет ещё и абсолютную степень сравнения (absoluta komparacio). При абсолютной степени сравнения что-либо сравнивается по качеству не с другими предметами или понятиями, а как бы с самим собой; эта степень сравнения образуется с помощью стоящих перед прилагательными наречий, присоединяемых к прилагательным аффиксов или с помощью различных оборотов: iomete laca «немного усталый»; tute preta «совершенно готовый»; tro longa «слишком длинный»; kiel eble plej granda «как можно больший»; duonvarma «полугорячий, тёплый»; varmeta «тёпленький, тепловатый»; varmega «горячий, раскалённый»; Kiel forta li estas! «Как он силён!»; Li estas tiel afabla! «Он так любезен!»; Ŝi estas bela kiel floro «Она прекрасна, как цветок»; Eĉ plej saĝa homo povas erari «Даже самый умный человек может ошибаться». (В последних двух случаях имеет место не реальное сравнение двух объектов по определённому качеству и не выделение одного из всех остальных по высшему проявлению определённого качества, а лишь образное указание на очень высокую степень красоты в одном случае и подчёркивание очень высокой степени ума — в другом.)</p>

<p>При выборе между парами tiel — kiel и tiom — kiom, употребляемыми перед прилагательными для указания на их степень, необходимо иметь в виду следующее. Традиционно в таких случаях употребляются коррелятивы tiel и kiel: Kiel saĝa li estas! «Как он умён!»; Mi estas tiel forta, kiel vi «Я так же силён, как (и) вы». Вполне уместные (и даже более подходящие с точки зрения чистой логики) коррелятивы tiom и kiom употребляются лишь при необходимости подчеркнуть очень высокую интенсивность выраженного прилагательным качества, а также эмоциональное отношение к этому качеству.</p>
<hr noshade="noshade" size="1" height="1" />
<p><sup><a href="#ftnd1" name="oftnd1">1</a></sup> Гораздо реже встречаются конструкции samgrade ... kiel и egale ... kiel «в такой же степени ... как».</p>
<mbp:pagebreak/>
<p><h2>Наречие</h2></p>
<p>Наречия делятся на непроизводные (primitivaj adverboj) и производные (derivitaj adverboj). К непроизводным наречиям относятся, например, almenaŭ «по крайней мере», ankoraŭ «ещё», nun «сейчас», ĵus «только что», jam «уже», hodiaŭ «сегодня», morgau «завтра» и др.<sup><a href="#oftnd1" name="ftnd1">1</a></sup>, а также табличные наречия iam «когда-то», tie «там», kiom «сколько», kiel «как» и др. (см. табл. 4). Производные наречия образуются с помощью окончания <b>-e</b> от любых корней и основ: bona «хороший» — bone «хорошо», patro «отец» — patre «отечески, по-отцовски», kun «с» (предлог) — kune «вместе, совместно». Особенно важно учитывать это в случаях, когда в русском языке предлог и соответствующее наречие совпадают по форме, например: «он стоял возле, вблизи, около меня; он стоял рядом со мной» li staris apud mi, но «он стоял возле, вблизи, около, рядом» li staris apude; «библиотека расположена напротив нашего дома» la biblioteko situas kontraŭ nia domo, но «библиотека расположена напротив» la biblioteko situas kontraŭe.</p>

<p>Наречия направления образуются от наречий места путём прибавления окончания <b>-n</b>: hejme «дома» — hejmen «домой», supre «наверху, вверху, сверху» — supren «наверх, вверх, кверху», dekstre «справа» — dekstren «вправо, направо», sude «на юге» — suden «на юг, к югу», Moskve «в Москве» — Moskven «в Москву, на Москву, к Москве».</p>

<p>Степени сравнения качественных наречий аналогичны степеням сравнения прилагательных: pli bone «лучше» («более хорошо»), pli malbone «хуже» («более плохо»), malpli bone «хуже» («менее хорошо»), malpli malbone «лучше» («менее плохо»), plej bone «лучше всего» («наиболее хорошо»), plej malbone «хуже всего» («наиболее плохо»).</p>
<hr noshade="noshade" size="1" height="1" />
<p><sup><a href="#ftnd1" name="oftnd1">1</a></sup> Некоторые источники, например NPIV, относят этот класс слов к частицам или «обстоятельственным морфемам» (cirkonstancaj morfemoj).</p>
<mbp:pagebreak/>
<p><h2>Местоимения</h2></p>
<p>Личные местоимения (personaj pronomoj, personaloj) в именительном падеже</p>
<table class="usertable" border="1">
<tr class="userrow"><td class="usercell">Ед. число	 </td><td class="usercell"> Мн. число </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> <b>mi</b> я	 </td><td class="usercell"> <b>ni</b> мы </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> <b>vi</b> ты, Вы; <b>ci</b><sup><a href="#oftnd1" name="ftnd1">1</a></sup>  ты	  </td><td class="usercell"> <b>vi</b> вы </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> <b>li</b> он  </td><td class="usercell"> </td></tr>	
<tr class="userrow"><td class="usercell"> <b>ŝi</b> она  </td><td class="usercell"> <b>ili</b> они </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> <b>ĝi</b> оно  </td><td class="usercell"> </td></tr>	
</table>

<p>Поскольку в эсперанто нет категории грамматического рода, местоимение ĝi «оно» относится ко всем неодушевлённым предметам и абстрактным понятиям, а также к одушевлённым предметам, т. е. живым существам, не обладающим сознанием (животным, маленьким детям), если нет необходимости специально указывать их пол. На русский язык ĝi переводится местоимениями «он», «она», «оно» в зависимости от грамматического рода русского слова: la tranĉilo tranĉas bone, ĉar ĝi estas akra «нож режет хорошо, потому что он острый»; Jen kuras hundo, ĝi estas granda «Вот бежит собака, она большая»; La infano ploras, ĉar ĝi volas manĝi «Ребёнок плачет, потому что он хочет есть», «Дитя плачет, потому что оно хочет есть». По отношению к животным ĝi обычно употребляется, даже если пол животного известен: Mi havas virkaton, mi tre amas ĝin «У меня есть кот, я очень люблю его».</p>
<p><blockquote></p>
<p>Отступления от последнего принципа делаются, если указание пола животного важно для смысла: Melku bovon senfine, li lakton ne donos «Сколько ни дои быка, не даёт он молока»; Mi kondukis kapron kun kaprino al foiro; subite ŝi haltis, dum li trotis plu «Я вёл козла с козой на ярмарку; вдруг она остановилась, а он семенил дальше». В сказках и баснях по отношению к животным, чей пол известен, также употребляются местоимения li и ŝi; они же употребляются и по отношению к персонифицированным объектам сказочных произведений, которым присвоен определённый пол.</p>
<p></blockquote></p>

<p>Ĝi может также заменять собой указательное местоимение «это» и, таким образом, переводиться как «это». Такое словоупотребление оправданно во избежание двойного употребления местоимения tio во фразах типа: Ĝi estas ĝuste tio, pri kio mi volis paroli kun vi «Это именно то, о чём я хотел поговорить с вами», а также если ĝi может быть равноценно употреблено и как личное местоимение: Jen estas kato. Ĝi estas ŝia kato «Вот кошка. Это её кошка»; Kio estas ĝi? — Ĝi estas pomo «Что это? — Это яблоко». В остальных случаях (например в характерных для раннего эсперанто фразах типа ĝi estas mi «это я» или mi venus, se mi trovus ĝin necesa «я пришёл бы, если бы я нашёл это необходимым») употребление ĝi в значении «это» воспринимается как архаизм. Основное значение ĝi всегда является приоритетным для недопущения возможной двусмысленности. Ср.: Maria skribis la leteron, mi vidis ĝin «Мария написала письмо, я видел его»; Maria skribis la leteron, mi vidis tion «Мария написала письмо, я видел это».</p>

<p>Если речь идёт об обладающем сознанием существе, чей пол не определён, в эсперанто традиционно употребляется местоимение мужского рода li: Se iu rapidas hejmen, li povas foriri «Если кто-то торопится домой, он может уйти»; Esperantisto estas nomata ĉiu persono, kiu scias kaj uzas la lingvon Esperanto tute egale por kiaj celoj li ĝin uzas «Эсперантистом называется любая личность, которая знает и использует язык эсперанто, всё равно для каких целей она его использует».</p>
<p><blockquote></p>
<p>Многие эсперантисты считают употребление в таких случаях li нелогичным и предлагают различные варианты решения проблемы. Из всех предложенных для этой цели местоимений наибольшее распространение получило местоимение ŝli, представляющее собой стяжённую форму конструкции ŝi/li = ŝi aŭ li (иногда употребляемой в официальном стиле, чтобы подчеркнуть, что речь идёт как о мужчине, так и о женщине). Однако классический эсперанто подобного стяжения не допускает.</p>
<p></blockquote></p>

<p>Множественное число для местоимений li, ŝi, ĝi общее, как и в русском языке: ili «они».</p>
<p><blockquote></p>
<p>Некоторые новаторы предлагают ввести формы iŝi и iĝi для употребления в случаях, если речь идёт только о существах женского пола или о неодушевлённых предметах и абстрактных понятиях. Однако эти формы распространения не получили.</p>
<p></blockquote></p>

<p>В эсперанто существует также неопределённо-личное местоимение (nedifina persona pronomo) <b>oni</b>, аналогичное французскому on или немецкому man<sup><a href="#oftnd2" name="ftnd2">2</a></sup>. На русский язык оно дословно не переводится. Обычно оно соответствует 3-му лицу множественного числа, иногда — безличному обороту: oni skribas «пишут», oni devas «д`олжно».</p>

<p>Склоняются личные местоимения так же, как существительные. Винительный падеж у них образуется прибавлением окончания <b>-n</b> к форме именительного падежа: vidi min «видеть меня», koni lin «знать его», viziti ilin «посетить их». Аналогично для неопределённо-личного местоимения oni: Oni parolu, mi onin ne aŭskultas! «Пусть говорят, я (их) не слушаю!»</p>

<p>Остальные падежи передаются с помощью предлогов: ricevi de mi «получить от меня», skribita de mi «написанный мной», iri al mi «идти ко мне», fieri pri mi «гордиться мной», sen mi «без меня» и т. п.</p>

<p>Притяжательные местоимения (posedaj pronomoj<sup><a href="#oftnd3" name="ftnd3">3</a></sup>, posesivoj) образуются путём добавления окончания <b>-a</b> к личному местоимению: mia «мой», via «твой, ваш», lia «его», ŝia «её», ilia «их» и т. д. Подобно прилагательным, притяжательные местоимения могут принимать окончания множественного числа <b>-j</b> и винительного падежа <b>-n</b>. При этом, в отличие от русского языка, они всегда согласуются в числе с существительными и прилагательными, к которым относятся. А поскольку в русском языке личное местоимение третьего лица в винительном падеже и образованное от него притяжательное местоимение во всех падежах, в частности в именительном и винительном, к тому же имеют одну форму, правильное употребление окончаний в соответствующих эсперантских формах нередко представляет большие трудности. Ср.:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">koni <b>lin</b> «знать <b>его</b>» (лич. мест. ед. ч. вин. пад.),</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">jen estas <b>lia</b> nova amiko «вот <b>его</b> новый друг» (прит. мест. ед. ч. им. пад.),</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">koni <b>lian</b> novan amikon «знать <b>его</b> нового друга» (прит. мест. ед. ч. вин. пад.),</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">jen estas <b>liaj</b> novaj amikoj «вот <b>его</b> новые друзья» (прит. мест. мн. ч. им. пад.),</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">koni <b>liajn</b> novajn amikojn «знать <b>его</b> новых друзей» (прит. мест. мн. ч. вин. пад.).</td></tr>
</table>
<p>То же в следующей фразе: Mi trovis <b>ŝin</b> kaj <b>ŝiajn</b> gepatrojn «Я нашёл её и её родителей».</p>

<p>В эсперанто имеется возвратное местоимение 3-го лица (refleksiva pronomo, refleksivo) <b>si</b>. Именительный падеж данного слова на русский язык не переводится, а употребляется оно в этой форме практически только с предлогами: de si «от себя», al si «к себе», pri si «о себе» и др. Самостоятельно в роли существительного si употребляется лишь в исключительных случаях: Si estas la ŝlosilo de la homa koro «Самость — ключ к человеческому сердцу», «Собственное „я“ — ключ к человеческому сердцу». Как и от личных местоимений, от si можно образовать форму винительного падежа sin «себя» и возвратно-притяжательное местоимение sia «свой» (которое может употребляться во множественном числе и винительном падеже). Форма sin является элементом возвратных глаголов, выражающих сознательное действие объекта, направленное на себя: vesti sin «одеваться», razi sin «бриться». При этом, даже будучи поставлена перед глаголом, эта форма не должна превращаться в приставку и на письме не должна сливаться с глаголом: sin vesti, sin razi.</p>

<p>Возвратное местоимение si и возвратно-притяжательное местоимение sia употребляются исключительно для обозначения 3-го лица единственного и множественного числа. В остальных лицах, в отличие от русского языка, употребляются только соответствующие личные и притяжательные местоимения:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">li donas al si «он даёт себе»,</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">li kombas sin «он причёсывается»,</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">li legas sian libron «он читает свою книгу».</td></tr>
</table>

<p>Но:</p>

<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">mi donas al mi «я даю себе»,</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">vi donas al vi «вы даёте себе»,</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">mi kombas min «я причёсываюсь»,</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">vi kombas vin «вы причёсываетесь»,</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">mi legas mian libron «я читаю свою (мою) книгу»,</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">vi legas vian libron «вы читаете свою (вашу) книгу».</td></tr>
</table>

<p>Фраза li donas al li переводилась бы как «он даёт ему» (<em>т. е. другому человеку</em>), фраза li kombas lin означала бы «он причёсывает его (<em>т. е. другого человека</em>), а фраза li legas lian libron звучала бы на русском языке как «он читает его книгу» (<em>т. е. книгу другого человека</em>).</p>

<p>Если обращение сопровождается упоминанием объекта обращения в третьем лице, то, в случае указания на его обладание чем-либо, могут употребляться sia или via в зависимости от степени самостоятельности того, чем он обладает: Ho civitano, kiu forgesis sian devon! «О гражданин, который забыл свой долг!»; Ho vi Diano, kiu vian fraton amegas…» «О ты, Диана, которая очень любит своего брата…»</p>
<p><blockquote></p>
<p>Если не учитывать целый ряд уточнений и оговорок, не приводимых здесь из-за их объёма, правила употребления возвратного и возвратно-притяжательного местоимений в современном эсперанто можно сформулировать следующим образом: si и sia относятся к субъекту ближайшего выраженного действия. Действие может быть выражено глагольными формами или отглагольным существительным. Ср.:</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">Li ordonis al la servisto vesti <b>lin</b> «Он приказал слуге одеть его»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Li ordonis al la servisto vesti <b>sin</b> «Он приказал слуге одеться»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Instruisto petis lernanton alporti <b>lian</b> tekon «Учитель попросил ученика принести его портфель» (<em>портфель учителя</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Instruisto petis lernanton alporti <b>sian</b> tekon «Учитель попросил ученика принести свой портфель» (<em>портфель ученика</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">La komponisto vidis knabon kantanta <b>lian</b> kanton «Композитор видел мальчика поющим его песню» (<em>песню композитора</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">La komponisto vidis knabon kantanta <b>sian</b> kanton «Композитор видел мальчика поющим свою песню» (<em>песню мальчика</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Marta akceptis de Petro konfeson pri amo al <b>ŝi</b> «Марта приняла от Петра признание в любви к ней» (<em>Петра к Марте</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Marta akceptis de Petro konfeson pri amo al <b>si</b> «Марта приняла от Петра признание в любви к себе» (<em>Петра к самому себе</em>).</td></tr>
</table>
<p>(Это положение не действует для субстантивированных причастий, которые выражают уже не действие, а деятеля: Li petis la aŭskultantojn pri <b>ilia</b> atento «Он попросил слушателей о внимании» (<em>их внимании</em>).)</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>Но:</p>

<p>Instruisto petis alporti <b>sian</b> tekon «Учитель попросил принести свой портфель» (<em>портфель учителя</em>). (Когда субъект действия, выраженного инфинитивом, является объектом другого действия, но при этом сам не выражен, в современном языке он не принимается в расчёт. В ранних текстах это положение часто не соблюдалось.)</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>В сочетаниях en si, per si (mem), inter si, если они являются устойчивыми оборотами, si теряет свою связь с субъектом действия: Oni ne povas ekkoni la realon en si mem «Невозможно познать реальность в себе» (<em>т. е. такой, какая она есть в действительности</em>); Ni komprenis liajn gestojn per si mem «Мы понимали его жесты сами по себе» (<em>т. е. непосредственно, без пояснений</em>); Tiujn malsamajn objektojn miksi inter si oni neniel devas «Эти разные предметы смешивать друг с другом никак нельзя». Но: Ili dividis la monon inter si «Они поделили деньги между собой».</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>Sia, употреблённое в роли прилагательного в значении sia propra «(свой) собственный», также теряет связь с субъектом какого-либо действия: Li metis ĉion sur sian lokon «Он положил всё на своё место».</p>
<p></blockquote></p>

<p>Как приставка, употребляемая при образовании отглагольных существительных, прилагательных и наречий, форма sin относится уже ко всем лицам: Mia sindefendo «Моя самооборона»; Vi devas esti singardaj «Вы должны быть осмотрительными»; Ni agis singarde «Мы действовали осмотрительно». Форма же sia в качестве приставки продолжает относиться только к третьему лицу: Siaflanke li diris, ke… «Со своей стороны он сказал, что…»; Miaflanke mi povas diri, ke… «Со своей стороны я могу сказать, что…» (В слове siatempe «в своё время», т. е. «в подходящее время» или «в прежнее время», приставка sia потеряла своё первоначальное значение и, следовательно, жёсткую связь с третьим лицом: Mi faros tion siatempe «Я сделаю это в своё время».)</p>

<p>О si и sia см. также статью в данном словаре; подробно — см. (N)PIV, PAG, PMEG.</p>

<p>Необходимо обратить внимание, что частица-местоимение mem «сам, сама, само, сами» по лицам и числам не изменяется.</p>

<p>Особую группу составляют так называемые коррелятивные слова (местоимения и местоименные наречия; см. табл. 4).</p>
<hr noshade="noshade" size="1" height="1" />
<p><sup><a href="#ftnd1" name="oftnd1">1</a></sup> Местоимение ci употребляется крайне редко, в основном в художественной литературе, и имеет оттенок фамильярности, грубости или близости; обычно же при обращении даже к маленькому ребёнку, животному или персонифицированному предмету используется местоимение vi.</p>

<p><sup><a href="#ftnd2" name="oftnd2">2</a></sup> В английском языке в этом качестве употребляется личное местоимение they.</p>

<p><sup><a href="#ftnd3" name="oftnd3">3</a></sup> Нередко притяжательные местоимения в эсперанто трактуются как «притяжательные прилагательные» (posedaj adjektivoj) или «адъективные местоимения» (adjektivaj pronomoj).</p>
<mbp:pagebreak/>
<p><h2>Числительные</h2></p>
<p>Количественные числительные (bazaj numeraloj) бывают простые, сложные и составные.</p>

<p>Простые числительные состоят из одного корня. К ним относятся наименования чисел от одного до десяти, а также чисел 100 и 1000: 1 — unu, 2 — du, 3 — tri, 4 — kvar, 5 — kvin, 6 — ses, 7 — sep, 8 — ok, 9 — naŭ, 10 — dek, 100 — cent, 1000 — mil.</p>

<p>Сложные числительные имеют два корня. К ним относятся наименования чисел, обозначающих десятки от двадцати до девяноста и сотни от двухсот до девятисот:</p>
<table class="usertable" border="1">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 20 dudek	 </td><td class="usercell"> 200 ducent </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 30 tridek  </td><td class="usercell"> 300 tricent </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 40 kvardek  </td><td class="usercell"> 400 kvarcent </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> …  </td><td class="usercell"> </td></tr>	
<tr class="userrow"><td class="usercell">90 naŭdek  </td><td class="usercell"> 900 naŭcent </td></tr>
</table>

<p>Составные числительные состоят из двух или нескольких слов. К ним относятся наименования чисел от одиннадцати до девятнадцати, от двадцати одного до двадцати девяти, от тридцати одного до тридцати девяти и т. д.:</p>
<table class="usertable" border="1">
<tr class="userrow"><td class="usercell">11 dek unu  </td><td class="usercell"> 21 dudek unu  </td><td class="usercell"> 111 cent dek unu </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">12 dek du  </td><td class="usercell"> 22 dudek du  </td><td class="usercell"> 112 cent dek du </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">13 dek tri  </td><td class="usercell"> 23 dudek tri  </td><td class="usercell"> 113 cent dek tri </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">…	 </td><td class="usercell">  </td><td class="usercell">  </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">19 dek naŭ  </td><td class="usercell"> 29 dudek naŭ  </td><td class="usercell"> 119 cent dek naŭ </td></tr>
</table>

<p>Количественные числительные не склоняются: Mi donis al li unu libron «Я дал ему одну книгу»; Mi vidis tri virojn «Я видел трёх мужчин». Числительное unu «один» часто употребляется в значении местоимения — в единственном и множественном числе: Tiun libron donacis al mi unu el miaj amikoj «Эту книгу подарил мне один из моих друзей»; Unuj sidas, aliaj staras «Одни сидят, другие стоят» (подробнее об unu — см. статью в данном словаре). Путём прибавления к количественному числительному окончания <b>-o</b> образуются соответствующие существительные, которые в эсперанто нередко трактуются как субстантивные числительные (substantivaj numeraloj): unuo «единица», duo «двойка», trio «тройка», kvaro «четвёрка», kvino «пятёрка», seso «шестёрка», sepo «семёрка», oko «восьмёрка», naŭo «девятка», deko «десятка, десяток», cento «сотня», milo «тысяча».</p>

<p>Форма на -o, как и все существительные, может принимать окончания множественного числа -j и винительного падежа -n. Как легко заметить, русское слово «тысяча» на эсперанто может переводиться двояко, в зависимости от смысла: mil okcent sesdek kvin «тысяча восемьсот шестьдесят пять»; stadiono por mil spektantoj «стадион на тысячу зрителей», но ankoraŭ unu milo da spektantoj «ещё одна тысяча зрителей».</p>

<p>Как видно из последнего примера, с последующим существительным такие слова соединяются при помощи предлога <b>da</b>, выражающего родительный падеж количества.</p>

<p>Наименования чисел miliono «миллион», miliardo «миллиард», biliono «биллион», triliono «триллион» и т. д. имеют форму только имени существительного.</p>

<p>Об обозначении понятия «ноль» следует сказать особо. «Фундаментальной» является форма существительного nulo; впоследствии Академия эсперанто официализировала форму количественного числительного nul. Ср.:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Dek gradoj sub la nulo «Десять градусов ниже нуля»; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Li estas absoluta nulo por mi «Он абсолютный ноль для меня»; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> La telefonnumero de la informservo estas nul-nul-ok «Телефон справочной службы ноль-ноль-восемь». </td></tr>
</table>

<p>Однако в силу специфики данного понятия, а также вследствие совпадения форм числительного и существительного для него в национальных языках многие эсперантисты во всех случаях употребляют форму nulo.</p>

<p>Порядковые числительные (ordaj, vicmontraj numeraloj) образуются путём прибавления окончания <b>-a</b> (а у количественных числительных, имеющих только форму существительного, — путём замены этим окончанием окончания -o) к простому или сложному количественному числительному или к последнему слову составного количественного числительного: nula «нулевой», unua «первый», dua «второй», tria «третий»… deka «десятый», dudeka «двадцатый», trideka «тридцатый»… centa «сотый», ducenta «двухсотый», tricenta «трёхсотый»… mila «тысячный», miliona «миллионный», miliarda «миллиардный».</p>

<p>Форма на -a, как и все прилагательные, может принимать окончания множественного числа -j и винительного падежа -n.</p>

<p>Путём прибавления к количественному числительному окончания <b>-e</b> образуются соответствующие наречия, которые в эсперанто нередко трактуются как наречные числительные (adverbaj numeraloj): unue «во-первых», due «во-вторых», trie «в третьих» и т. д.</p>

<p>Дробные числительные образуются при помощи суффикса <b>-on-</b>: duono «половина, одна вторая», triono «треть, одна третья», dekono «одна десятая», centono «одна сотая» и т. д.; du trionoj «две третьих», kvin seponoj «пять седьмых» и т. д.; duona «половинный», duone «наполовину, вполовину, пополам».</p>

<p>Кратные числительные образуются при помощи суффикса <b>-obl-</b>: duobla «двойной, двукратный», triobla «тройной, троекратный», centobla «стократный» и т. д.; duoble «вдвойне, вдвое», centoble «стократно, в сто раз» и т. д.; duoblo «двойное количество, двойное число».</p>

<p>Собирательные числительные образуются при помощи суффикса <b>-op-</b>: duopo «пара», triopo «трое», kvaropo «четверо» и т. д.; duopa «парный», triopa «в котором участвуют трое, состоящий из трёх единиц», kvaropa «состоящий из четырёх единиц» и т. д.; duope «вдвоём», triope «втроём», kvarope «вчетвером» и т. д.</p>

<p>Правописание числительных подчиняется следующим правилам.</p>

<p>1. Составные количественные числительные (имеющие два или более ненулевых разрядов, т. е. единиц, десятков, сотен и т. д.) пишутся раздельно:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> dek unu (11 = 10+1), </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> dek du (12 = 10+2), </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> cent dek tri (113 = 100+10+3), </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> mil naŭcent sesdek sep (1967 = 1000+900+60+7). </td></tr>
</table>

<p>2. Сложные количественные числительные — десятки и сотни (представляющие собой наименование произведения числа 10 или 100 и одноразрядного множителя) — пишутся слитно:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> dudek (20 = 2 &#215; 10), </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> tridek (30 = 3 &#215; 10), </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> ducent (200 = 2 &#215; 100), </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> okcent (800 = 8 &#215; 100). </td></tr>
</table>

<p>3. Кратные тысяче, миллиону, миллиарду и т. д. пишутся раздельно:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> du mil «две тысячи», </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> tri milionoj «три миллиона», </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> kvar miliardoj «четыре миллиарда». </td></tr>
</table>

<p>Такой способ написания принят для того, чтобы в числительных типа sep milionoj kvarcent kvindek du mil sescent tridek ok показать, что количество тысяч обозначается не только числительным du, но всем стоящим перед словом mil числительным kvarcent kvindek du.</p>

<p>4. Относительно написания порядковых числительных существуют разночтения. В PAG и ряде других источников рекомендуется следующая система: порядковые числительные, заканчивающиеся единицами, которым предшествует только одно слово-числительное, пишутся через дефис:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> dek-unua «одиннадцатый», </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> dudek-tria «двадцать третий», </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> sescent-kvina «шестьсот пятый», </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> mil-unua nokto «тысяча первая ночь»; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> если же порядковое числительное состоит из нескольких слов, все составные части пишутся раздельно: </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> la tricent kvindek sesa tago «триста пятьдесят шестой день», </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> la jaro mil okcent okdek sepa «тысяча восемьсот восемьдесят седьмой год». </td></tr>
</table>

<p>Однако многие эсперантисты в целях унификации все порядковые числительные пишут либо раздельно (такой вариант рекомендует, например, PMEG): dek unua, mil naŭcent kvindek kvara, либо через дефис: dek-unua, mil-naŭcent-kvindek-kvara.</p>

<p>Встречается и слитное написание порядковых числительных, заканчивающихся единицами и предваряемых только одним словом — числительным: dekunua, kvardeksesa, milunua. Однако этот вариант представляется нам наименее удачным. У самого Л.&nbsp;Заменгофа встречаются все варианты написания порядковых числительных.</p>
<p><blockquote></p>
<p><h3>Чтение математических выражений</h3></p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 0,2 nul(o) komo du; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 3,08 tri komo nul(o) ok; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 3 + 4 = 7 tri plus kvas faras (или estas) sep; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 10 – 6 = 4 dek minus ses faras (или estas) kvar; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 2 &#215; 6 = 12 duoble ses faras (или estas) dek du; du (multiplikite) per ses faras (или estas) dek du; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 61 : 4 = 15 (1) sesdek unu dividite per kvar faras (или estas) dek kvin, restas unu; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 4 : 2 = 2 duone kvar faras (или estas) du; kvar dividite per du faras (или estas) du; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 3/7 tri sur (или super) sep; tri seponoj; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 153 dek kvin en la tria potenco; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 24 = 16 la kvara potenco de du estas dek ses; du levite al la kvara potenco faras (или estas) dek ses; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> <sup>4</sup>&#8730;625 = 5 la kvarapotenca radiko de sescent dudek kvin estas kvin; </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> 2 : 4 = 1 : 2 du rilatas al kvar kiel unu al du. </td></tr>
</table>
<p></blockquote></p>
<mbp:pagebreak/>
<p><h2>Глагол</h2></p>
<p>Неправильных глаголов, столь характерных для национальных языков, в эсперанто нет. Все глаголы (verboj) в неопределённой форме (infinitivo) имеют окончание <b>-i</b>. Изменяются глаголы только по временам и наклонениям — с помощью окончаний (см. табл. 2). Поскольку, в отличие от русского языка, глаголы в эсперанто не имеют личных окончаний, лицо и число глагольной формы определяется именем существительным или личным местоимением, которые никогда не опускаются (кроме случаев безличных предложений)<sup><a href="#oftnd1" name="ftnd1">1</a></sup>. Таким образом, если по-русски достаточно сказать «пишу», то на эсперанто в этом случае с глаголом необходимо употребить личное местоимение: mi skribas.</p>

<p>В эсперанто различают простые и сложные времена. Простые времена образуются без помощи вспомогательного глагола; таких времён три: настоящее (prezenco, estanteco, as-tempo), прошедшее (preterito, estinteco, is-tempo), будущее (futuro, estonteco, os-tempo). О сложных временах см. далее. Глаголы употребляются в трёх наклонениях: изъявительном (indikativo, is-as-os-modo), условном (kondicionalo, us-modo), повелительном (volitivo, u-modo). Окончания изъявительного наклонения: для настоящего времени <b>-as</b>, для прошедшего <b>-is</b>, для будущего <b>-os</b>. Окончание условного наклонения — <b>-us</b>, повелительного — <b>-u</b>.</p>
<p><blockquote></p>
<p>Модели образования будущего времени двумя глаголами (по типу русского «буду делать») в эсперанто являются ошибочными.</p>
<p></blockquote></p>
<p>Volitivo имеет больший спектр применения, чем повелительное наклонение в русском языке, и правильнее было бы называть его побудительным наклонением, так как оно используется для выражения не только прямого приказа (собственно повелительное наклонение, императив = imperativo), но также побуждения, просьбы, пожелания, долженствования и цели. Это наклонение может употребляться во всех лицах ед. и мн. числа (при прямом приказе, т. е. при непосредственном обращении ко второму лицу ед. и мн. числа, местоимение vi перед глаголом не употребляется без особой надобности). Перевод осуществляется русским повелительным наклонением или иными способами:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">Skribu! «Пиши(те)!»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Iru al mi! «Иди(те) ко мне!»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Ni iru hejmen! «Идём(те) домой!», «Пойдём(те) домой!», «Давай(те) пойдём домой!»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Ni laboru! «Давай(те) работать!», «Давай(те) поработаем!»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Ili laboru! «Пусть они работают!», «Пускай они работают!»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Estu lumo! «Да будет свет!», «Пусть будет свет!»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Ĉu mi legu? «Я должен читать?», «Мне (надо) читать?»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Ni estu pretaj «Мы должны быть готовы(ми)», «Нам надо быть готовыми», «Будем готовы(ми)».</td></tr>
</table>

<p>В частности, volitivo употребляется в придаточных предложениях, вводимых союзами ke «чтоб(ы), что» и por ke «(для того,) чтоб(ы)» и выражающих приказ, побуждение, просьбу, пожелание, долженствование или цель (см. раздел <a href="http://eoru.ru/gram/13" class="myLink">«Синтаксис»</a>).</p>

<p>Обычно volitivo используется в эсперанто вместо употребляемой в русском языке неопределённой формы глагола с выражением приказания: Silentu! «Молчать!»; Ĉiuj laboru! «Всем работать!». Но если приказание носит общий, неиндивидуализированный характер, нередко употребляется и неопределённая форма, особенно в объявлениях: Ne brui! «Не шуметь!»; Ne elklini sin! «Не высовываться!» (некоторые последователи строгой грамматической логики выступают против такой расширенной трактовки инфинитива, но его употребление в подобных оборотах вошло в литературную норму).</p>

<p>При действительном залоге (aktivo, aktiva voco) основным предметом сообщения (подлежащим в предложении) является семантический субъект, то есть одушевлённый или неодушевлённый предмет, совершающий активное действие. Это действие может распространяться на другой предмет — семантический объект. Если связь глагола с обозначающим такой предмет словом выражается постановкой этого слова в винительный падеж без предлога, и таким образом это слово отвечает на вопросы kion? «что?» или kiun? «кого?», то оно называется прямым дополнением к глаголу; глаголы с таким управлением называются переходными (transitivaj verboj). Глаголы, распространяющие действие только на косвенный объект и, следовательно, не могущие иметь прямого дополнения (т. е. не управляющие обозначающим объект словом с помощью винительного падежа без предлога), называются непереходными (netransitivaj verboj). В действительном залоге могут стоять как переходные глаголы: Neĝo kovris la teron «Снег покрыл землю», так и непереходные: Mi ridas «Я смеюсь». Глаголы с суффиксами -ig- и -iz- всегда переходные, а глаголы с суффиксом -iĝ- всегда непереходные. Подробнее об этом см. статью <b>-iĝ-</b> в нашем словаре и примечание к данной статье. Переходность глаголов в разных языках может не совпадать (в эсперанто переходных глаголов больше, чем в русском). Подробнее об этом см. статью <b>-n</b> в нашем словаре и примечания к данной статье; о дополнении см. раздел <a href="http://eoru.ru/gram/13" class="myLink">«Синтаксис»</a>.</p>

<p>При страдательном залоге (pasivo, pasiva voco) основным предметом сообщения (подлежащим в предложении) является семантический объект, т. е. пассивный одушевлённый или неодушевлённый предмет, испытывающий действие со стороны кого-л. или чего-л. — семантического субъекта. Это действие выражается страдательными причастиями (о причастиях см. ниже). Вместе с ними в образовании страдательного залога принимает участие вспомогательный глагол esti. Если в предложении со страдательным залогом упоминается активный деятель, это делается с помощью косвенного дополнения; в эсперанто такое дополнение строится с помощью предлога de и формы именительного (общего) падежа. В страдательном залоге могут стоять только переходные глаголы: La tero estas kovrita de neĝo «Земля покрыта снегом».</p>

<p>От системы залогов в русском языке таковая в эсперанто отличается тем, что в ней выделяют также средний залог, медиалис (medialo, mediala voco). Он образуется только от переходных глаголов с помощью суффикса -iĝ- (глаголы при этом становятся непереходными) и являет собой промежуточную форму между действительным и страдательным залогом. В отличие от страдательного залога, при среднем залоге предмет, о котором идёт речь, чисто логически, формально является субъектом действия, т. е. действует как бы сам. В отличие же от возвратного действительного залога, образуемого сочетанием глагола с возвратным местоимением (личным местоимением в винительном падеже) и обозначающего активное действие, в среднем залоге предмет не является активным деятелем, даже будучи одушевлённым. Например, во фразе La tero kovriĝis per neĝo «Земля покрылась снегом» ясно, что земля, хоть и является формальным субъектом, сама себя ничем не покрывает. (Не является тут активным деятелем и снег; он представляет собой орудие действия, поэтому указывающее на это орудие косвенное дополнение строится с предлогом per.) Ср. фразы:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">Li ĵetis sin sur la plankon «Он бросился на пол» (<em>сознательно</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Li ĵetiĝis malantaŭen «Он отпрянул» (<em>невольно</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">La knabo rulas sin sur la tapiŝo «Мальчик катается по ковру»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">La stono ruliĝas sur la tero «Камень катится по земле»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">La karavano turnis sin al la sudo «Караван повернул (<em>или</em> развернулся) на юг»;</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">Tero turniĝas ĉirkaŭ sia akso «Земля вращается (<em>или</em> вертится) вокруг своей оси».</td></tr>
</table>

<p>Однако в ряде случаев смысловая разница между глаголами с возвратным местоимением и глаголами с -iĝ- (т. е. между действительным и средним залогом) настолько мала, что последние могут употребляться вместо первых. Например: mi troviĝas en la ĉambro «я нахожусь в комнате» (= mi trovas min en la ĉambro), li volviĝis en sian mantelon «он закутался в свой плащ» (= li volvis sin en sian mantelon).</p>

<p>Иногда (довольно редко) встречается и обратное явление, когда вместо среднего залога употребляется действительный: Tero turnas sin ĉirkaŭ sia akso «Земля вращается вокруг своей оси». Такая замена представляется нам неудачной и допустимой разве что в поэзии или для персонификации неодушевлённого предмета, например в сказках. Но если предмет действует как бы разумно, проявляет признаки самостоятельности (например, если речь идёт об управляемом человеком транспортном средстве, работающем по алгоритму автомате, компьютерной программе и т. п.), употребление возвратного действительного залога вполне оправданно: la roboto malŝaltis sin «робот отключился, выключился», la aŭto turnis sin dekstren «автомобиль повернул направо»; тем более оно оправданно, если действие неодушевлённого объекта направлено на себя: sen nia helpo Esperanto ne povas defendi sin «без нашей помощи эсперанто не может защищаться», la merkato mem sin reguligas «рынок сам себя регулирует».</p>

<p>Различие между эсперантскими возвратными глаголами, всегда стоящими в действительном залоге, и глаголами в медиалисе очень важно учитывать при переводе русских возвратных глаголов. Например, фразу «я бреюсь каждое утро» можно перевести только с помощью действительного залога: mi razas min ĉiumatene, фразу «картина рисуется художником» — только с помощью страдательного: la bildo estas pentrata de pentristo, а фразу «мы встретились случайно» — только с помощью среднего: ni renkontiĝis hazarde.</p>

<p>Относительно суффикса -iĝ- в этом плане необходимо помнить, что все глаголы в среднем залоге имеют этот суффикс, но не все глаголы с этим суффиксом стоят в среднем залоге:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">La infano troviĝis «Ребёнок нашёлся» (<em>средний залог</em>);</td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell">La infano sidiĝis «Ребёнок сел» (<em>действительный залог</em>).</td></tr>
</table>

<p>Насчёт категории вида эсперантского глагола существуют разные мнения. PAG полностью уравнивает вид глагола и способ действия, выражаемый формальными средствами: приставками, суффиксами, словообразованием, сложными временами (см. ниже); некоторые источники под видом подразумевают принадлежность глагола к одной из четырёх групп (см. ниже). Некоторые же источники полагают категорию вида глагола вообще отсутствующей в эсперанто, и часто приходится читать, что по виду глаголы в этом языке не различаются. Каждое из этих утверждений верно в рамках своей теоретической школы. С практической точки зрения нам важно только то, что в эсперанто не существует характерного для русского языка противопоставления друг другу совершенного и несовершенного видов, поэтому для перевода эсперантских глаголов вид соответствующих русских глаголов обычно определяется по контексту. Таким образом skribi может переводиться и как «писать», и как «написать», legi — и как «читать», и как «прочитать, прочесть». Однако некоторые соответствия двум видам русского глагола есть и в эсперанто. Так, глаголам с суффиксом -ad- всегда соответствуют русские глаголы несовершенного вида: vizitadi «посещать», iradi «ходить», legadi «(долго) читать, почитывать». Приставочным глаголам без суффикса -ad- чаще всего соответствуют русские глаголы совершенного вида. Например, глагол elskribi обычно переводится как «выписать» (хотя может переводиться и как «выписывать»), глагол tralegi — обычно как «прочитать, прочесть» (хотя может и как «прочитывать»).</p>

<p><blockquote></p>
<p>Согласно PAG в эсперанто можно выделить как минимум пять видов глагола:</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>1. Начинательный вид (inkoativo, komenca aspekto). Обозначает начало действия, состояния. Наиболее характерный способ его выражения — с помощью приставки ek-: eksoni «зазвучать», ekvidi «увидеть», ektimi «испугаться, напугаться». У непереходных глаголов данное видовое значение может передаваться также суффиксом -iĝ-. Но в отличие от префикса ek- этот суффикс акцентирует не начало действия, а переход в обусловленное этим действием состояние. Поэтому глагол eksidi обычно переводится как «(при)сесть» (начать сидеть = komenci sidi), а глагол sidiĝi — как «сесть, усесться, садиться, усаживаться» (стать, становиться сидящим; перейти, переходить в сидячее положение; = iĝi sidanta). Начинательное видовое значение выражается суффиксом -iĝ- только при его присоединении к непереходным глаголам. Если же -iĝ- присоединяется к переходным глаголам (которые, как уже было сказано, становятся при этом непереходными), оно выражает уже не вид глагола, а его залог (а именно, медиалис). Поэтому ruliĝi «катиться» не равнозначно ekruli «покатить». И если -iĝ- обозначает средний залог, то способность обозначать видовое значение он теряет полностью. Таким образом наряду с ruliĝi «катиться, кататься» можно сказать ekruliĝi «покатиться». В употреблении приставки ek- и суффикса -iĝ- с несколькими переходными глаголами (decidi, komuniki, koni, scii) существует ряд особенностей, обусловленных традицией словоупотребления. Например, у глагола scii «знать» суффикс -iĝ- придаёт всё же начинательную видовую окраску (sciiĝi — «(раз)узнать, (раз)узнавать»); у глагола koni «быть знакомым с, иметь знакомство с, знать» собственно медиалис выражается через -iĝ- (koniĝi — «узнаться, узнаваться»), собственно начинательный вид через ek- (ekkoni — «узнать, узнавать»), в смысле же «завязать знакомство, завязывать знакомство» употребляется форма konatiĝi, образованная от основы причастия. Подробнее см. PAG, § 104—105.</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>2. Моментный или моментальный вид (momentaneo, momenta aspekto). Выражается приставкой ek-, однако в настоящее время гораздо чаще обозначается контекстом, чем какими-то морфологическими средствами. Например, во фразе ekbrilis fulmoj «сверкнули, блеснули молнии» моментальность действия в большей степени поясняется смыслом слова fulmoj, чем приставкой ek-. А во фразе ekbrilis la suno приставка ek- обозначает не моментный вид, а только начинательный (солнце не «блеснуло», а «заблестело», т. е. «начало блестеть»).</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>3. Продолжительный или длительный вид (durativo, daŭra aspekto). Обозначает как непрерывное длительное действие, так и действие, состоящее из множества однократных элементов: iradi «ходить», vizitadi «посещать, захаживать», skribadi «(долго) писать, пописывать». Основной способ выражения — суффикс -ad-. Вспомогательным (не основным) способом выражения этого вида можно считать несовершенные сложные времена: estis finiĝanta la tago «заканчивался день». Чтобы подчеркнуть, что длительное действие состоит из отдельных элементов, длительный вид можно комбинировать с начальным (ofte ekmemoradi «часто вспоминать»), но только не с глаголами однократного действия, которые и так содержат в себе идею однократности (сочетание «часто терять» следует переводить как ofte perdadi, а не ofte ekperdadi). В начальный период под влиянием славянских языков длительный вид использовался гораздо чаще. Сейчас чаще полагаются на контекст (наречия ofte, plurfoje, ĉiam, multe и т. п. или сочетания de tago al tago, iom post iom, pli kaj pli и т. п. сами по себе задают длительный вид).</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>4. Повторительный вид (iterativo, ripeta aspekto). Показывает, что действие совершено ещё раз. Выражается приставкой re-: reskribi «переписать, переписывать», renaskiĝi «возродиться, возрождаться». Если нужно выразить многократное повторение, то употребляется наречие (ofte refari «часто переделывать», ĉiam refari «всегда переделывать», plurfoje refari «неоднократно переделывать» и т. п.) или повторяется префикс re- (re- kaj refari «снова и снова переделывать»).</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>5. Совершенный вид (perfektivo, fina aspekto). Передаёт идею доведения действия до конца и в этом смысле далеко не всегда совпадает с совершенным видом русских глаголов; для отличия от последнего будем называть его окончательным видом или перфективом. Отдельных средств выражения этого видового значения нет. Характерным способом образования перфектива является употребление приставки el-: elporti «вынести, выносить», ellerni «выучить, изучить, выучивать». Однако основное значение префикса el- часто делает этот способ невозможным. Например, глаголы elskribi «выписать, выписывать», elmeti «выставить, выставлять», eldoni «издать, издавать» вовсе не являются перфективом глаголов skribi, meti, doni. Для образования этого видового значения используется и приставка tra-: tralegi «прочитать, прочесть, прочитывать», tralabori «проработать, прорабатывать», trafrostiĝi «промёрзнуть насквозь, промерзать насквозь». Однако поскольку эта приставка имеет значение «от одного края до другого», она обозначает не любой окончательный вид, а лишь тот, при котором действие касается чего-либо на всём его протяжении; при этом то, что подвергается такому действию, должно существовать независимо от него. Таким образом, можно сказать traskribi folion «исписать лист», но нельзя сказать traskribi leteron в смысле «написать письмо». И вследствие того, что tra- привносит определённый сторонний смысл, эта приставка также не может считаться общим средством выражения перфектива. В определённых случаях он может выражаться словосложением, точнее, префиксальным употреблением корней fin-, sat-, а иногда (очень редко) tut-: finkanti «допеть (до конца), допевать (до конца)», finskribi «дописать (до конца), дописывать (до конца), написать», finvenki («окончательно победить, окончательно побеждать»; satmanĝi «наесться досыта, вдоволь, до отвала; наедаться досыта, вдоволь, до отвала», sattrinki «напиться вдоволь, напиваться вдоволь», satludi «наиграться вдоволь, всласть». Поскольку значение корня-префикса sat- довольно узкое (субъективная насыщенность/пресыщенность), его применение ограничено. Например, нельзя сказать satkonstrui domon в смысле «достроить дом (до конца)». Перфектив может выражаться с помощью сложных перфектных времён (mi estas leginta «я прочитал, я прочёл»), но только в исключительных случаях, поскольку эти формы выражают лишь завершённость действия по отношению к какой-либо временной точке, тогда как перфектив служит для выражения законченности действия самого по себе, без соотношения с другими действиями или моментами времени. Наконец, в некоторых случаях специальное выражение окончательного вида не является необходимым, поскольку существует группа глаголов результата без длительности, которые сами по себе выражают идею завершённости (см. ниже).</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>PAG также вскользь упоминает о прекратительном виде (ĉesa aspekto), близком к перфективу, но имеющем место, когда действие прекращается вне зависимости от того, выполнено оно до конца или нет. Это видовое значение выражается глаголом ĉesi: ĉesi soni «перестать звучать», ĉesi skribi «перестать писать».</p>
<p></blockquote></p>
<p><blockquote></p>
<p>С точки зрения русского языка вышеописанные видовые значения являются способами действия, имеющими лишь сходство с видами глагола. Другим отдалённым подобием видовых различий является деление всех эсперантских глаголов на следующие четыре группы: verboj de rezulto sen daŭro — результативные (например, krevigi «расколоть, заставить лопнуть», aresti «арестовать»), verboj de daŭro sen rezulto — продолжительные, длительные, нерезультативные (например, koni «знать, быть знакомым», havi «иметь»), verboj de daŭro kaj rezulto — продолжительно-результативные (например, konstrui «строить», skribi «писать»). Кроме этих групп, существуют также hibridaj verboj — смешанные глаголы, в зависимости от контекста могущие быть или результативными, или продолжительными. Так, глагол okupi может иметь как значение «занять, оккупировать», так и значение «занимать». Такого взгляда на глаголы придерживается большинство теоретиков эсперанто, в частности авторы PAG (см. § 110). Однако сторонники аналитической школы (Analiza Skolo) считают деление глаголов на вышеупомянутые группы надуманным и нелогичным; распространения эта точка зрения не получила. В зависимости от позиции по данному вопросу серьёзно меняется трактовка причастий, страдательного залога и сложных времён, но рассмотрение подобных деталей выходит за рамки данного материала.</p>
<p></blockquote></p>

<p>Причастие (participo), подобно глаголу, имеет время, но, подобно прилагательному, отвечает на вопрос «какой?». Как и в русском языке, причастия в эсперанто могут быть действительными, т. е. активными (aktivaj participoj), и страдательными, т. е. пассивными (pasivaj participoj). Глагольную природу причастий выражают суффиксы <b>-ant-</b> (настоящее время), <b>-int-</b> (прошедшее время), <b>-ont-</b> (будущее время) для действительных причастий и суффиксы <b>-at-</b> (настоящее время), <b>-it-</b> (прошедшее время), <b>-ot-</b> (будущее время) для страдательных.</p>

<p>Легко заметить, что в суффиксах причастий присутствуют те же гласные a, i, o, что и в окончаниях соответствующих времён изъявительного наклонения глагола. Окончание у причастий, как и у&nbsp;прилагательных, <b>-a</b>:</p>
<table class="usertable" border="1">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> vidanta<br />видящий  </td><td class="usercell"> vidinta<br />видевший  </td><td class="usercell"> vidonta<br />который увидит </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> vidata<br />видимый  </td><td class="usercell"> vidita<br />увиденный  </td><td class="usercell"> vidota<br />который будет виден</td></tr>
</table>

<p>Как и русские, эсперантские причастия могут субстантивироваться, т.&nbsp;е. превращаться в существительные. В этом случае они принимают окончание существительных <b>-o</b>:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell">lernanto «учащийся, ученик», lerninto «бывший учащийся, бывший ученик», lernonto «будущий учащийся, будущий ученик», kredanto «верующий», loĝanto «житель», leganto «читатель», savinto «спаситель» (<em>кто-либо спасший кого-либо</em>), Savanto «Спаситель» (<em>об Иисусе Христе</em>), Savonto «Грядущий Спаситель, Мессия» (<em>в некоторых религиях</em>), Esperanto «эсперанто» (<em>дословно</em> «Надеющийся»).</td></tr>
</table>

<p>Деепричастие (gerundio) тоже может стоять в настоящем, прошедшем и будущем времени и тоже может быть действительным и страдательным. Поэтому деепричастия образуются с помощью тех же суффиксов, что и причастия. Но, поскольку они отвечают на вопросы «как?», «каким образом?», они имеют окончание наречия <b>-e</b>:</p>
<table class="usertable" border="1">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> vidante<br />видя  </td><td class="usercell"> vidinte<br />увидев, видевши  </td><td class="usercell"> vidonte<br />перед тем как увидеть </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> vidate<br />будучи видимым  </td><td class="usercell"> vidite<br />будучи увиденным  </td><td class="usercell"> vidote <br /> перед тем как стать увиденным </td></tr>
</table>

<p>Как и в русском языке, где только переходные глаголы имеют страдательный залог, в эсперанто формы с суффиксами -at, -it-, -ot- свойственны лишь переходным глаголам. Однако подобно тому, как некоторые непереходные глаголы в эсперанто могут при определённых условиях как бы иметь прямое дополнение (а именно когда глагол и это дополнение образованы от одного корня или тесно связаны по смыслу; см. прим. 6 к статье <b>-n</b> в данном словаре), они при тех же условиях могут иметь страдательные причастные и деепричастные формы: irata vojo «дорога, по которой идут». Формы с суффиксами действительного залога -ant-, -int-, -ont- можно образовывать от всех глаголов.</p>

<p>Для более точного определения моментов действия и их последовательности в эсперанто могут применяться сложные временные формы глаголов, состоящие из вспомогательного глагола esti «быть» и действительного или страдательного причастия смыслового глагола (см. табл. 3, а также статьи <b>imperfekta</b>, <b>perfekta 2</b>, <b>predikta</b> в данном словаре). При помощи вспомогательного глагола уточняется момент, по отношению к которому действие смыслового глагола является прошедшим, настоящим или будущим:</p>
<table class="dtable" border="0">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Mi venis kiam li estis skribanta sian artikolon «Я пришёл, когда он писал свою статью» (<em>ещё писал</em>); </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Mi venis kiam li estis skribinta sian artikolon «Я пришёл, когда он написал свою статью» (<em>уже написал</em>); </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Mi venis kiam li estis skribonta sian artikolon «Я пришёл, когда он собирался писать свою статью». </td></tr>
</table>

<p>Сложные временные формы глаголов используются для уточнения момента действия чаще на письме, в разговорной же речи обычно употребляются простые времена, а в качестве уточнителей момента действия используются наречия, такие как ĵus «только что», ankoraŭ «ещё», jam «уже».</p>
<p><h4>Табл. 2. Простые времена, причастие, деепричастие</h4></p>
<table class="usertable" border="1">
<tr class="userrow"><td class="usercell">   </td><td class="usercell"> Глагол  </td><td class="usercell"> Действительное причастие и деепричастие  </td><td class="usercell"> Страдательное причастие и деепричастие </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Инфинитив  </td><td class="usercell"> -i <br /> legi читать  </td><td class="usercell">  </td><td class="usercell"> </td></tr>		
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Прошедшее время  </td><td class="usercell"> -is <br /> mi legis я читал  </td><td class="usercell"> -int- <br /> leginta читавший <br /> leginte прочитав  </td><td class="usercell"> -it- <br /> legita прочитанный <br /> legite будучи прочитанным </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Настоящее время  </td><td class="usercell"> -as <br /> mi legas я читаю  </td><td class="usercell"> -ant- <br /> leganta читающий <br /> legante читая  </td><td class="usercell"> -at- <br /> legata читаемый <br /> legate будучи читаемым </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Будущее время  </td><td class="usercell"> -os <br /> mi legos я буду читать  </td><td class="usercell"> -ont- <br /> legonta который будет читать, который прочтёт <br /> legonte перед тем как (про)читать  </td><td class="usercell"> -ot- <br /> legota который будет прочитан <br /> legote перед тем как быть прочитанным </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Условное наклонение  </td><td class="usercell"> -us <br /> mi legus я читал бы  </td><td class="usercell">  </td><td class="usercell"> </td></tr>		
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Повелительное наклонение  </td><td class="usercell"> -u <br /> legu! читай(те)! <br /> ili legu! пусть они читают!  </td><td class="usercell">  </td><td class="usercell"> </td></tr>
</table>
<p><blockquote></p>
<p>Теоретически возможные условные причастия типа legunta «который прочёл бы» и leguta «который был бы прочитан» в норму языка не вошли, но тем не менее иногда встречаются в качестве окказионализмов.</p>
<p></blockquote></p>
<p><h4>Табл. 3. Сложные времена</h4></p>
<table class="usertable" border="1">
<tr class="userrow"><td class="usercell"> Время  </td><td class="usercell"> Действительный залог  </td><td class="usercell">   </td><td class="usercell"> Страдательный залог  </td><td class="usercell">  </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> прошедшее  </td><td class="usercell"> 	mi est<b>is</b>  </td><td class="usercell"> leg<b>int</b>a я прочитал <br /> leg<b>ant</b>a я читал <br /> leg<b>ont</b>a я собирался читать  </td><td class="usercell"> la libro est<b>is</b>  </td><td class="usercell"> leg<b>it</b>a книга была прочитана <br /> leg<b>at</b>a книга читалась <br /> leg<b>ot</b>a книга была намечена к прочтению </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> настоящее  </td><td class="usercell"> mi est<b>as</b>	 </td><td class="usercell"> leg<b>int</b>a я прочитал <br /> leg<b>ant</b>a я читаю <br /> leg<b>ont</b>a я собираюсь читать  </td><td class="usercell"> la libro est<b>as</b>  </td><td class="usercell"> leg<b>it</b>a книга прочитана <br /> leg<b>at</b>a книга читается <br /> leg<b>ot</b>a книга намечена к чтению </td></tr>
<tr class="userrow"><td class="usercell"> будущее  </td><td class="usercell"> mi est<b>os</b>  </td><td class="usercell"> leg<b>int</b>a я прочту <br /> leg<b>ant</b>a я буду читать <br /> leg<b>ont</b>a я буду собираться читать  </td><td class="usercell"> la libro est<b>os</b>  </td><td class="usercell"> 	legita книга будет прочитана <br /> leg<b>at</b>a книга будет читаться <br /> leg<b>ot</b>a книга будет намечена к прочтению </td></tr>
</table>
<hr noshade="noshade" size="1" height="1" />
<p><sup><a href="#ftnd1" name="oftnd1">1</a></sup> В пословицах, поговорках и устойчивых выражениях в исключительных случаях существительное или личное местоимение всё же может опускаться ради рифмы или особой экспрессивности: Fianĉiĝis, por ĉiam ligiĝis «Женился — навек воли лишился»; Atendis, atendis, ĝis lin ĉerko etendis «Ждал, ждал, пока в гроб не попал»; Venis, vidis, venkis «Пришёл, увидел, победил». Такое допускается и в разговорной речи при очень быстром её темпе или для придания ей экспрессивности, если при этом не возникает многозначности: Ĉu li jam venis? — Venis, venis «Он уже пришёл? — Пришёл, пришёл».</p>
    
  </div>
</body>
</html>
